Novità dal MIM- Supplenze e assunzioni in ruolo da GPS sostegno 2023- scelta 150 preferenze Tra il 17 luglio 2023 (h. 9,00) ed il 31 luglio 2023 (h. 14.00) saranno disponibili…

Novità dal MIM- Supplenze e assunzioni in ruolo da GPS sostegno 2023- scelta 150 preferenze
Tra il 17 luglio 2023 (h. 9,00) ed il 31 luglio 2023 (h. 14.00) saranno disponibili…4_5870582813111095094_230712_141623[1]

Utilizzazioni ed assegnazioni- Rese note la date per la presentazione delle domande

Il MIM ha comunicato le date di presentazione delle domande in attesa dell’emanazione della nota ministeriale

Le domande di Utilizzazione ed Assegnazione provvisoria potranno essere presentate secondo il seguente scadenzario:

  • Docenti infanzia,primaria, secondaria di 1° e 2° grado dal 15 giugno al 5 luglio 2023(on line) Intesa13_6_2023
  • Docenti di religione cattolica e personale educativo dal 15 giugno al 5 luglio 2023 (cartacea)
  • Personale ATA dal 21 giugno al 7 luglio 2023(cartacea)

In attesa dell’emanazione della nota ministeriale pubblichiamo il testo dell’intesa siglata ieri che ricordiamo proroga per il 2023-24  il CCNI sulla mobilità annuale 19-22.

Intesa13_6_2023.

Pubblicato  il decreto n. 694 di attivazione dell’VIII ciclo TFA e i relativi  posti di ateneo

Pubblicato  il decreto n. 694 di attivazione dell’VIII ciclo TFA e i relativi  posti di ateneo (allegato A).

Il 35% dei posti riservato a coloro che hanno insegnato per 36 mesi negli ultimi 5 anni  su sostegno, tale novità è stata introdotta nel Decreto Interministeriale 691 del 29/05/2023. Per questi docenti è anche prevista l’ammissione diretta alla prova scritta.

I posti messi a bando sono oltre 29.000 , circa 13 mila in più rispetto al precedente ciclo.

I candidati dovranno superare un test preselettivo – una o più prove scritte o una prova pratica – e una prova orale. Gli aspetti organizzativi e didattici dei percorsi di formazione saranno regolati dalle Università con propri bandi.

Le prove preselettive si terranno dal 4 al 7 luglio prossimi per tutti gli indirizzi della specializzazione per il sostegno.

Ecco il calendario:

  • 4 luglio 2023: prova scuola dell’infanzia
  • 5 luglio 2023: prova scuola primaria
  • 6 luglio 2023: prova scuola secondaria di I grado
  • 7 luglio 2023: prova scuola secondaria II grado

I percorsi di specializzazione dovranno essere conclusi entro il 30 giugno 2024.

Requisiti di accesso

Il DM 694/2023, all’art. 3, comma 1, conferma che i requisiti per accedere al TFA Sostegno e, quindi, partecipare alle prove preselettive, sono sempre quelli stabiliti dal DM 92/2019, art. 3, comma 1, e all’art. 5, comma 2:

Scuola primaria e dell’infanzia: 

– titolo di abilitazione all’insegnamento conseguito presso i corsi di laurea in scienze della formazione primaria o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente;

oppure

– diploma magistrale, compreso il diploma sperimentale a indirizzo psicopedagogico con valore di abilitazione e diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istituti magistrali o analogo titolo di abilitazione conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente, conseguiti, comunque, entro l’anno scolastico 2001/2002.

Scuola secondaria di primo e secondo grado:

– abilitazione specifica sulla classe di concorso ovvero analoghi titoli di abilitazione conseguiti all’estero e riconosciuti in Italia ai sensi della normativa vigente;

oppure

– laurea magistrale o a ciclo unico (oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso) più 24 CFU/CFA o abilitazione per altra classe di concorso/grado di istruzione (attenzione alla data ultima per il conseguimento dei 24 CFU).

Ancora per questo ciclo (fino al 2024/25), gli ITP potranno accedere senza 24 CFU, col solo titolo di diploma specifico per l’accesso alla materia di insegnamento curricolare.

Decreto Ministeriale n. 694 del 30-5- 2023

Decreto-Interministeriale-n.-691-del-29-05-2023

Decreto-Ministeriale-n.-694-Allegato-A-posti-VIII-ciclo-TFA

Autonomia Differenziata, raggiunto l’obiettivo delle 50mila firme per presentare la proposta di legge di iniziativa popolare in difesa dell’unitarietà della #scuola italiana.

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Rino Di Meglio: “Abbiamo fatto un buon lavoro e ci auguriamo che la proposta di legge possa mettere il #Parlamento di fronte alle proprie responsabilità”
Assunzioni, Di Meglio: speriamo si realizzino tutte. Sul Pnrr rischio spreco risorse

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Il Coordinatore Nazionale della FGU commenta l’incontro tra sindacati e Ministro Valditara

04 Maggio 2023
AREA STAMPA

“Apprezziamo la ripresa delle relazioni sindacali da parte del Ministro ed esprimiamo soddisfazione per la garanzia data in merito alle misure previste in favore dei docenti tutor, affinché vengano discusse nell’ambito della contrattazione nazionale. Per quanto riguarda le assunzioni, ci auguriamo che vengano effettivamente realizzate tutte quelle stabilite dal piano, diversamente da quanto accaduto negli anni scorsi quando le cattedre assegnate sono state meno della metà rispetto ai posti autorizzati”. Così Rino Di Meglio, Coordinatore Nazionale della Federazione Gilda-Unams, commenta l’incontro che si è svolto ieri pomeriggio tra il Ministro Valditara e i sindacati.

I docenti assunti tra il prossimo anno scolastico e quello successivo, secondo quanto dichiarato dal titolare di viale Trastevere, saranno 100mila, di cui 65mila impiegando risorse del Pnrr e 35mila extra Pnrr con procedura straordinaria riservata a chi ha 36 mesi di servizio e 24 Cfu. Per l’anno scolastico 2023/2024, le assunzioni saranno 56mila, di cui circa 19mila sul sostegno e le altre su posto comune.

“Purtroppo sul fronte contrattuale – aggiunge il Coordinatore Nazionale – ci troviamo in una situazione di stallo dovuta alla complessità del comparto, che comprende scuola, università, ricerca e Afam”.

Infine, in merito ai fondi Pnrr, alla luce delle difficoltà che stanno affrontando le scuole nella realizzazione dei progetti, Di Meglio non ha nascosto il timore che possa verificarsi un grande spreco di risorse. “Non si capisce, per esempio, a cosa serve allestire aule digitali in edifici scolastici che vanno in pezzi. Un po’ come se agli alunni della primaria si chiedesse di imparare a leggere e a scrivere senza aver prima appreso l’alfabeto”, conclude Di Meglio.

Tags: #Di Meglio #FGU #Gilda #assunzioni #docenti #ministro #pnrr #scuola #sindacati #valditara